在我們?nèi)粘Ｉ钪?，遇?jiàn)制作紀(jì)念冊(cè)的機(jī)會(huì)不多，每一次的紀(jì)念冊(cè)帶給我們的意義是永恒的。當(dāng)一次畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作完成后，一次次翻閱紀(jì)念冊(cè)，帶給我們的畢業(yè)感悟會(huì)油然而生。怎么制作畢業(yè)相冊(cè)？選擇正確的畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)方法，還得選擇專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師，完成一對(duì)一定制設(shè)計(jì)工作。

為了保障畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)滿(mǎn)足大家的設(shè)計(jì)需求，為了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)有個(gè)性化的設(shè)計(jì)服務(wù)，當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)紀(jì)念冊(cè)，從最初的資料準(zhǔn)備到熟悉紀(jì)念冊(cè)制作流程，會(huì)經(jīng)歷網(wǎng)上咨詢(xún)、需求溝通、線(xiàn)下交流的過(guò)程，在接下來(lái)我們選擇一家專(zhuān)業(yè)的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)公司，我們會(huì)繼續(xù)制定完成完整的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案，進(jìn)而委托設(shè)計(jì)公司完成設(shè)計(jì)和制作工作。

記載內(nèi)容很多，在雜亂的學(xué)生生活中找到有序的紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容。有我們學(xué)生在校園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)，不管是在課堂、課外、校外的同學(xué)經(jīng)歷。還要準(zhǔn)備各種真實(shí)的經(jīng)歷記錄，抒情的文字和內(nèi)容，來(lái)詮釋曾經(jīng)的事件和感受。

也許，在畢業(yè)之初，我們沒(méi)有那么清楚畢業(yè)相冊(cè)的設(shè)計(jì)是為了什么，但是當(dāng)我們覺(jué)得它好看或缺少它時(shí)，我們可以想一想一本紀(jì)念冊(cè)帶給我們的意義，我們會(huì)認(rèn)為它是有存在的必要性，必經(jīng)歲月已逝，記載美好，是我們獨(dú)有的情感。

 

畢業(yè)相冊(cè)不僅表達(dá)過(guò)去校園生活的真實(shí)情感，也表達(dá)我們對(duì)未來(lái)生活的向往，在美好的同學(xué)友誼下的人情關(guān)，將隨著我們的畢業(yè)相冊(cè)，祝福著我們每一位同學(xué)。

畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)，選擇一對(duì)一定時(shí)設(shè)計(jì)的方式，從紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容策劃到版面設(shè)計(jì)，都是由設(shè)計(jì)師和客戶(hù)一對(duì)一服務(wù)，在設(shè)計(jì)初稿出來(lái)后，以后不滿(mǎn)意的地方，進(jìn)行二次調(diào)整和修改，讓設(shè)計(jì)方案達(dá)到大家的美好預(yù)期。