VI即（Visual Identity），通譯為視覺識別系統(tǒng)，是將非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號的一種方式，它以豐富多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。學校的VI是將學校的精神文化轉(zhuǎn)化為可視化符號的一種形式，主要可以分為?；?、校服、學校辦公用品等方面。
 

1、體現(xiàn)學校特色的?；铡酥?/h3>

 

?；帐敲恳粋€學校都必不可少的，好的?；詹粌H具有獨到的設計，也有令人過目不忘的能力。VI設計的重點是將無形的精神文化轉(zhuǎn)化為可視化，在?；盏脑O計中，設計者就應該特別注重對學校精神文化的體現(xiàn)。例如有的?；罩邪岛藢W校的校名，有的?；罩袆t暗含了學校的歷史底蘊等。

2、具有識別性的校服

校服對學校來說也是必不可少的，特別是對中小學來說，校服一方面有助于學生更加專心地學習，一方面也是學校的一種標志。因此，對于校服的設計也是屬于學校VI設計的一種。在校服的設計中，不少學校都會選擇將學校的校名或?；盏仍厝诤线M校服的圖樣之中。這樣有利于提高校服的辨識度。

3、定制的辦公用品